En un foro de la fundación Ideas por un País Mejor y el Cesa, autoridades del sector educativo también hicieron un llamado por una educación más participativa de los distintos brazos de la sociedad.

Expertos en el tema resaltaron la importancia en la atención a la educación rural, de primera infancia, básica y superior, y en una docencia de calidad.

Durante cuatro horas los panelistas hablaron de los avances de la educación en Colombia, pero también prendieron las alarmas por la deficiencia que existe en la continuación de planes cuando hay cambio de administraciones a nivel ministerial o de gobiernos.

Vicky Colbert, fundadora del modelo educativo Escuela Nueva, diseñado para ofrecer la primaria completa y mejorar la calidad de las escuelas rurales y urbanas de bajos recursos en Colombia, hizo mención de los esfuerzos que se realizan en un periodo determinado dentro de un ministerio y orientado hacia el mejoramiento de un sector, pero agregó que esto “se ve en ocasiones derrumbado cuando llega otro ministro con ideas distintas y no continúa con los planes que se habían iniciado anteriormente”.

Colbert destacó la importancia de una educación con calidad y equidad para la convivencia pacífica, pero aclaró que esto no es posible sin aplicar el aprendizaje colaborativo. En otras palabras, se “requiere un nuevo roll del docente como un gerente que catalice, motive, facilite, oriente, más que se limite a ser un transmisor de información”, apuntó Colbert, quien enfatizó además en la necesidad de una verdadera participación social, donde trabajen universidades, gobierno, empresa privada y organizaciones.

En ese mismo sentido, Teodoro Pérez, gerente del Plan Decenal de Educación en Colombia, se pronunció diciendo que “hay falta de visión compartida de país”, y denunció que hoy Colombia está dedicando cerca del 12% del PIB a la guerra.

“Un gobierno nuevo tendrá que cambiar ese énfasis, porque han cambiado las condiciones contextuales en el país. En este momento evidentemente si se quiere construir capital humano y social el énfasis hay que ponerlo en la educación” acotó Pérez.

Identificó también grandes problemas, como la falta de impulso efectivo a la investigación y a la ciencia, la poca construcción de ambientes educativos y la carencia en la evaluación de los maestros.

Según Pérez, “todo esto lo ha trabajado muy poco el gobierno, se ha preocupado más por la cobertura y la permanencia. Pero en calidad los avances no han sido tan significativos como en los otros campos”.

Por su parte, Carlos Vasco, investigador con amplio recorrido en el sector educativo, habló también de la necesidad de la formación de maestros y de “una política pública que al pasar de un gobierno a otro continúe, que trascienda al nuevo ministerio”.

La política Martha Lucía Ramírez, también participante del foro, añadió que es fundamental “el comportamiento que tengan las instituciones de educación superior y las políticas públicas es fundamental para el futuro de este país. Eso de la mano con una ciudadanía más participativa”.

La fundación Ideas por un País Mejor prepara en estos momentos un planteamiento que reúna los principales aportes del panel y que será entregado a los candidatos presidenciales, para de la misma forma promover la participación de la sociedad civil en la discusión de diferentes temas que impacten positivamente el desarrollo de Colombia.

Aníbal Marín
REDACIÓN eltiempo.com